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从“初学者”到“带头人”,沙河二小付牡丹20年的耕耘路
发布时间:2018-12-14 09:16:20                              来源:包头教育
  初冬午后的阳光洒满了九原区沙河第二小学的校园,带来属于冬日的那一份惬意与慵懒。而在教学楼的三年级数学组办公室里,办公桌前那个忙碌的身影却无暇享受这份惬意,正埋头于教研、教案和学生的作业中。这个忙碌身影的主人叫付牡丹,是九原区沙河第二小学的一名数学教师,从参加工作以来,在教育这片沃土上她已默默耕耘了20年。20年,一个漫长的时光岁月,不仅见证了她的成长与蜕变,也让她饱尝了育人的艰辛、喜悦与幸福。青春与心血的付出,让付牡丹收获更多的是充实和快乐,是春泥护红花的满足,也是她对教育事业爱的表达。
坚持源于热爱
  走上三尺讲台,当一名人民教师,是付牡丹从儿时就立志要实现的梦想。课上听着老师滔滔不绝的知识讲授,课下感受着老师温暖细致的关怀爱护,毅然报考师范学院就读成了她无悔的选择。
  1998年,从包头师范学校毕业的付牡丹回到了自己的家乡——土右旗党三尧乡五大城尧村当了一名乡村教师。初登教师讲台的她略显稚嫩和青涩,但课桌前那一张张纯真、质朴的笑脸给了她前行的力量。清晨,迎接着孩子们到校入学,讲授知识;傍晚,辅导完学生,将学生送回家成为每天的日常;务农时节,带孩子们田野采风、学习,了解农作物的种植知识…… 慢慢地,源于职业的热爱和付出,深爱孩子们喜爱的她,赢得了领导和家长的一致赞誉!

  20年的执教路,付牡丹先后在乡村、乡镇、旗县、市区的小学和中学任教,由于工作需要,所教学科也从有着醇美诗篇的语文变为妙趣横生的数学。虽然执教之路几番变化,但教育的初心付牡丹一直在坚定地践行着。“和孩子们在一起的每一天我都非常快乐,是他们让我变得充实、幸福,给我不竭的动力,让我不忘初心,扬帆前行。”付牡丹说。
努力换来收获

  2007年,付牡丹从土右旗回民小学来到了九原区沙河二小任教。初到沙河二小,陌生的校园,陌生的同事以及并不熟悉的学生,让原本士气满满的付牡丹开始变得不自信,教学手段、方法的不同,令她感受到了无形的压力。这时,沙河二小开展的教研组集体备课让她走出了焦虑。
  每周一下午,沙河二小数学组集体备课时间如约而至,这也是付牡丹最喜欢的时刻。钻研教材、课堂构建、教学理念和教学实践的反思与创新,丰富、充实的备课内容,让新老教师围坐一起,引领交流做示范,分享互助共成长。

  多学习,多用功是付牡丹父亲经常对她说的一句话。2013年,“生本”教育理念走进了沙河二小的课堂,付牡丹和学校另外两位老师成了首批“数学生本”实验教师。初次接触“生本”实验的付牡丹有过惶恐,有过不安,这时,学校领导和同事给予了她极大的支持与鼓励。为了更好地把“生本”理念融入课堂,付牡丹边实践、边摸索,遇到问题勤思考,时而也会与其他实验教师共同交流心得,互相学习,共同促进。慢慢地,她对教材的把握有了质的提升!在她的指导和鼓励下,渐渐地,她发现孩子们也变了:不管是台上讲解还是互动质疑,孩子们更加自信、积极了,发言有条理、有深度且更有价值了。学生可喜的变化更加坚定了她不断深入实践研究的信心。工作中,她不仅积极参加各项外出学习及培训,而且认真研读《教育走向生本》《教学新密码》等各类教学专著,从中寻找新思想、新方法,再结合自己的教学实践不断融合、提升。在不断学习中,一套独具特色的真相信、真实践、真坚持、勤思考、善总结的教学风格形成。同时,她在实验中总结出的关于小组组建、小组交流、小组展讲、小组评价的策略及方案在学校及市、区进行过多次专题讲座及示范课,与大家一起研讨,共同进步,为生本实验的推广起到了积极作用。
  一分耕耘,一分收获。如今,付牡丹既是学校的骨干教师,又是九原区数学学科带头人,并先后荣获市级、区级优秀教师,并在市级、区级青功赛、优质课比赛中获一等奖,多篇论文和课题还荣获全国、自治区级奖项。

  执教20年,风雨无悔路。怀揣着教育梦想的付牡丹,活跃在三尺讲台,挥洒智慧与灵气,诠释执着与勤勉,演绎精彩与感动。
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